Como Alfabetizar alunos do Atendimento Educacional Especializado (AEE)?
Alfabetizar alunos com necessidades educacionais especiais requer abordagens inclusivas e adaptadas às características individuais de cada estudante.
Estratégias variadas, como brincadeiras cantadas e jogos que envolvem a linguagem, são eficazes para identificar letras e promover a aprendizagem de forma lúdica. A organização de grupos heterogêneos, estimulando a interação entre alunos com e sem deficiência, é fundamental para criar um ambiente inclusivo. Professores devem adotar flexibilidade, adaptabilidade e construir uma base sólida, promovendo atividades acessíveis e desenvolvendo rotinas para facilitar transições.
Pode alfabetizar no AEE? Sim, desde que a alfabetização não seja reforço, mas sim parte de um currículo funcional.
A alfabetização é um direito de todos os alunos, inclusive daqueles que apresentam Necessidades Educacionais Especiais (NEE). No entanto, nem sempre o currículo comum atende às especificidades desses alunos, que podem ter dificuldades de aprendizagem, deficiências, transtornos ou altas habilidades. Nesses casos, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) pode ser uma alternativa para garantir o acesso à alfabetização de forma adequada e significativa.
O que é o Atendimento Educacional Especializado (AEE)?
Mas o que é o AEE? É um serviço da educação especial que complementa ou suplementa a formação dos alunos com NEE, por meio de recursos e estratégias pedagógicas diferenciadas. O AEE é realizado em salas de recursos multifuncionais ou em centros de atendimento especializado, de forma articulada com a escola regular. O objetivo do AEE é promover a inclusão escolar e social dos alunos com NEE, respeitando suas potencialidades e necessidades.
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Como alfabetizar no AEE?
A alfabetização no AEE deve ser baseada em um currículo funcional, ou seja, um conjunto de conhecimentos e habilidades que são relevantes para a vida do aluno, considerando seus interesses, preferências e objetivos. O currículo funcional não é uma simplificação ou redução do currículo comum, mas sim uma adaptação que visa atender às demandas individuais de cada aluno.
Um dos aspectos mais importantes do currículo funcional é a alfabetização funcional, que consiste em ensinar o aluno a ler e escrever textos que fazem parte do seu cotidiano, como rótulos, placas, receitas, instruções simples, preços, promoções, encartes, entre outros. A alfabetização funcional não se limita ao domínio do código alfabético, mas também envolve o desenvolvimento de competências leitoras e escritoras, como compreensão, interpretação, produção, crítica e criatividade.
A alfabetização funcional no AEE deve ser planejada de acordo com o Plano Educacional Individualizado (PEI) do aluno, que é um documento que registra as características, as necessidades, os objetivos, as metas, as estratégias, os recursos, os procedimentos e os critérios de avaliação do processo de ensino-aprendizagem do aluno com NEE. O Plano Educacional Individualizado (PEI) é elaborado em conjunto pelo professor do AEE, pelo professor da sala regular, pela família e pelo próprio aluno, sempre que possível.
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Quando alfabetizar no AEE?
A alfabetização no AEE pode ocorrer em qualquer momento da escolarização do aluno com NEE, desde que ele não esteja recebendo a alfabetização básica no currículo comum ou em um processo de recuperação de alfabetização. Isso significa que, durante o 1° e o 2° ano do ensino fundamental, o aluno deve ter a oportunidade de aprender a ler e escrever na sala regular, com os devidos apoios e adaptações necessárias. Se após esse período, o aluno ainda não estiver alfabetizado, a alfabetização básica deixa de ser conteúdo do currículo comum e passa a fazer parte do currículo funcional do aluno, sendo trabalhada no AEE.
Portanto, ensinar alfabetização funcional para um aluno não alfabetizado no AEE deixa de ser reforço e passa a ser uma proposta pedagógica específica, que visa garantir o direito à alfabetização de forma funcional e inclusiva. Para isso, é preciso que o professor do AEE tenha uma formação adequada, que o conheça bem o aluno e que utilize metodologias e recursos apropriados para o seu desenvolvimento.
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Por que alfabetizar no AEE?
A alfabetização no AEE é fundamental para promover a autonomia, a participação, a comunicação, a interação e a cidadania dos alunos com NEE. Ao aprender a ler e escrever textos que fazem sentido para a sua vida, o aluno amplia suas possibilidades de acesso à informação, à cultura, ao lazer, ao trabalho e aos direitos. Além disso, a alfabetização no AEE contribui para o fortalecimento da autoestima, da identidade, da criatividade e do protagonismo dos alunos com NEE, que se reconhecem como sujeitos leitores e escritores, capazes de expressar suas ideias, sentimentos, opiniões e desejos.
A alfabetização no AEE é, portanto, uma prática pedagógica que valoriza a diversidade, o respeito, a cooperação e a solidariedade entre os alunos, os professores, a família e a comunidade escolar. É uma forma de reconhecer e celebrar as diferenças, sem discriminar, excluir ou segregar ninguém. É uma forma de construir uma escola e uma sociedade mais justas, democráticas e inclusivas.
Para Saber Mais:
Reforço no AEE ou AEE no reforço? Entenda a diferença e não cometa esse erro - Instituto Itard
Atendimento educacional especializado (AEE) - Diversa Educação Inclusiva na Prática
Atendimento Educacional Especializado: a verdade do AEE na escola - Instituto Itard
DICAS PARA ALFABETIZAR CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL - Instituto Neurosaber