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Plano de Aula BNCC: Meio Ambiente e Sustentabilidade

17/10/2024
Plano de Aula BNCC: Meio Ambiente e Sustentabilidade
Plano de Aula BNCC: Meio Ambiente e Sustentabilidade

Plano de aula BNCC sobre meio ambiente e sustentabilidade com atividades práticas e alinhadas aos ODS. Ensine clima e ESG de forma envolvente!

Plano de Aula BNCC sobre Educação para o Meio Ambiente, Sustentabilidade e Clima | Ensino Fundamental

O crescente impacto das mudanças climáticas e a degradação ambiental impõem a necessidade de uma educação voltada para a conscientização ambiental desde cedo. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes que integram o ensino sobre sustentabilidade e clima em várias disciplinas, promovendo a formação de cidadãos críticos e comprometidos com a preservação do meio ambiente. Este plano de aula foca em proporcionar atividades que envolvam os alunos com os temas ESG (Environmental, Social, Governance) e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), conforme indicado pela Agenda 2030.

Em um mundo cada vez mais impactado pelas mudanças climáticas, a educação ambiental assume um papel crucial na formação de cidadãos conscientes e engajados na construção de um futuro sustentável. O que é ESG? Como o ESG significado se conecta com a Agenda 2030 da ONU e os ODS Brasil? Neste artigo, vamos explorar como elaborar um plano de aula BNCC para o ensino fundamental, alinhado aos ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), com foco em educação para o meio ambiente, sustentabilidade e clima. Abordaremos também as mudanças climáticas, com um resumo das suas consequências e a relação com o aquecimento global.

A BNCC (Base Nacional Comum Curricular), documento que norteia a educação brasileira, destaca a importância da educação ambiental e da sustentabilidade em diversos componentes curriculares, como Ciências, Geografia e História. O plano de aula ensino fundamental deve, portanto, integrar esses temas de forma transversal, promovendo o desenvolvimento de competências e habilidades essenciais para o século XXI.

Como fazer um plano de aula eficaz que aborde as complexas questões ambientais e desperte o interesse dos alunos? A seguir, apresentamos um guia completo com dicas e sugestões para a elaboração de um plano de aula modelo, que pode ser adaptado para diferentes anos escolares, incluindo plano de aula 1 ano, plano de aula 2 ano fundamental, plano de aula 3 ano, plano de aula 4 anos, plano de aula 5 ano e plano de aula EJA. Você também encontrará um modelo de plano de aula Word para download.

1. Contexto e Justificativa: Por Que Ensinar sobre Meio Ambiente e Sustentabilidade?

O ODS 4 (Educação de Qualidade), o ODS 13 (Ação Contra a Mudança Global do Clima) e outros ODS da ONU, como o ODS 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis), o ODS 6 (Água Potável e Saneamento) e o ODS 15 (Vida Terrestre), demonstram a relevância global da temática ambiental. As mudanças climáticas no Brasil e no mundo exigem ações urgentes, e a educação desempenha um papel fundamental na conscientização e na mudança de comportamentos.

Enfrentamos desafios como a poluição, o desmatamento, a escassez de recursos naturais e a perda de biodiversidade. É essencial que os alunos compreendam a interdependência entre os seres humanos e o meio ambiente, e desenvolvam valores como respeito, responsabilidade e solidariedade. A ESG, sigla em inglês para Ambiental, Social e Governança, reflete a crescente importância da sustentabilidade nas empresas e na sociedade. Compreender o ESG o que significa é fundamental para formar cidadãos críticos e conscientes do seu papel na construção de um futuro mais justo e sustentável.

Plano de Aula: Dia do Meio Ambiente (Ensino Fundamental - anos iniciais)

Explorando o Ambiente Próximo: Observação e Reflexão

Introdução

Organize uma saída com os alunos para explorar o entorno da escola. Antes de tudo, garanta a autorização dos responsáveis e coordene com outros membros da equipe escolar para que haja um número adequado de adultos acompanhando a atividade.

Planejamento da Atividade

Antes da caminhada, reúna os alunos para combinar algumas regras importantes:

  • Permanecer próximo aos adultos;
  • Atravessar a rua apenas em grupo e com atenção;
  • Evitar mexer em objetos encontrados na rua.

Explique que, durante a caminhada, eles deverão observar elementos do ambiente. Faça perguntas para instigá-los:

  • Há áreas verdes, árvores ou flores?
  • É possível ver automóveis em grande quantidade?
  • Há lixo no chão ou lixeiras disponíveis?
  • Animais, como pássaros ou borboletas, estão presentes?
  • Existe poluição, como fumaça ou odores desagradáveis?
  • O espaço parece bem cuidado?

Durante a Caminhada

Enquanto percorrem o entorno, incentive os alunos a compartilhar o que percebem, apontando detalhes e levantando hipóteses sobre o ambiente. Faça pequenas pausas para observações mais detalhadas e registre as impressões em um caderno.

Reflexão e Sistematização

De volta à sala de aula

Tempo sugerido: 30 minutos

Converse com os alunos sobre o que observaram durante a saída. Pergunte o que acharam interessante, o que poderia ser melhorado e como o ambiente pode ser mais preservado. Ouça atentamente e complemente as ideias com perguntas que estimulem uma análise crítica.

Atividade em Grupos

Divida a turma em grupos heterogêneos, considerando as diferentes habilidades e etapas de aprendizagem dos alunos. Cada grupo ficará responsável por criar um cartaz com um tema relacionado à caminhada. Caso haja muitos alunos, distribua temas repetidos entre diferentes grupos.

Sugestões de temas para os cartazes:

  1. A presença de áreas verdes e árvores.
  2. O impacto dos automóveis e da poluição.
  3. A quantidade de lixo e formas de descartá-lo adequadamente.
  4. Os animais observados no caminho.
  5. Ideias para melhorar o cuidado com o ambiente.

Disponibilize materiais variados, como canetas coloridas, lápis de cor, giz de cera, papéis e revistas para recorte. Acompanhe os grupos, incentivando o trabalho em equipe e auxiliando nas atividades de escrita, conforme a necessidade de cada grupo.

Apresentação e Exposição

Finalize a atividade com a apresentação dos cartazes. Explique aos alunos a importância de respeitar os colegas durante as apresentações, ouvindo com atenção e evitando comentários desrespeitosos. Após as apresentações, exponha os cartazes em um espaço da escola.

Adaptações

Ajuste os temas de acordo com a realidade local e inclua elementos específicos da comunidade escolar, como projetos ambientais já existentes ou características do entorno da escola.

Informações Gerais

  • Ano: 1º ano do Ensino Fundamental
  • Unidade Temática: Eu, meu grupo social e meu tempo
  • Objeto(s) de Conhecimento: A escola, sua representação espacial e seu papel na comunidade
  • Habilidade da BNCC: (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas comemorativas familiares ou comunitárias.
  • Palavras-chave: Meio ambiente, preservação, natureza, data comemorativa.

    Material complementar:
  • Música "Coitado do Ribeirão" - Chico Bento (Turma da Mônica): 

Para você saber mais:

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2. Objetivos de Aprendizagem: O Que os Alunos Devem Aprender?

Defina os objetivos de aprendizagem de forma clara e mensurável, alinhados à BNCC e aos ODS. Alguns exemplos de objetivos para um plano de aula BNCC sobre meio ambiente e sustentabilidade:

  • ODS 12: Compreender o conceito de consumo consciente e seus impactos socioambientais.
  • ODS 14: Identificar a importância da conservação dos oceanos e da vida marinha.
  • ODS 2: Reconhecer a importância da agricultura sustentável para a segurança alimentar.
  • ODS 3: Analisar a relação entre saúde e meio ambiente.
  • ODS 17: Compreender a importância da cooperação global para enfrentar os desafios ambientais.

3. Conteúdo: Quais Temas Abordar?

Selecione os temas a serem abordados de acordo com o nível de ensino e os objetivos de aprendizagem. Alguns exemplos de temas relevantes:

  • Mudanças climáticas resumo: causas, consequências e soluções.
  • Mudanças climáticas aquecimento global: relação entre os fenômenos e impactos no planeta.
  • Biodiversidade e conservação.
  • Recursos naturais: água, solo, energia.
  • Poluição e seus impactos na saúde humana e no meio ambiente.
  • Consumo consciente e responsabilidade ambiental.
  • Cidadania ambiental e participação social.

4. Metodologia: Como Ensinar?

Utilize metodologias ativas que promovam o protagonismo dos alunos e a construção do conhecimento de forma participativa e engajadora. Algumas sugestões:

  • Plano de aula 1 ano: Atividades lúdicas, como jogos, músicas e histórias, para introduzir conceitos básicos sobre o meio ambiente.
  • Plano de aula 2 ano fundamental: Observação da natureza, plantio de mudas, criação de hortas escolares.
  • Plano de aula 3 ano, plano de aula 4 anos, plano de aula 5 ano: Pesquisas, debates, produção de textos e apresentações, visitas a parques e museus.
  • Plano de aula EJA: Discussão de casos reais, projetos de intervenção na comunidade, utilização de recursos digitais.

5. Recursos: Quais Materiais Utilizar?

Utilize recursos didáticos variados para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, como:

  • Livros, revistas, jornais e artigos científicos.
  • Vídeos, filmes e documentários.
  • Jogos educativos e softwares interativos.
  • Materiais reciclados e elementos da natureza.
  • Plataformas online e recursos digitais.

6. Avaliação: Como Verificar a Aprendizagem?

A avaliação deve ser contínua e processual, considerando o desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos. Utilize diferentes instrumentos de avaliação, como:

  • Observação da participação e do envolvimento dos alunos nas atividades.
  • Análise de produções textuais, desenhos, maquetes e outras formas de expressão.
  • Apresentações orais e debates.
  • Projetos de pesquisa e trabalhos em grupo.
  • Autoavaliação e avaliação entre pares.

7. Plano de Aula Modelo (Word) para Download

Para facilitar a elaboração do seu plano de aula, disponibilizamos um modelo em formato Word para download. O modelo inclui os elementos essenciais de um plano de aula, como:

  • Tema
  • Turma
  • Tempo estimado
  • Objetivos de aprendizagem
  • Conteúdo
  • Metodologia
  • Recursos
  • Avaliação
BAIXAR Plano de Aula: Dia do Meio Ambiente.docx


Lembre-se: Adapte o modelo de acordo com a sua realidade e as necessidades dos seus alunos.

Conclusão

A educação para o meio ambiente, sustentabilidade e clima é um processo contínuo e transversal, que exige o engajamento de toda a comunidade escolar. Ao elaborar um plano de aula BNCC que contemple esses temas, você estará contribuindo para a formação de cidadãos conscientes, responsáveis e comprometidos com a construção de um futuro mais sustentável para todos.

Referências:

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