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Planos de Aula Educação Infantil

100+ Ideias Criativas e Prontas!

Descubra como criar planos de aula alinhados à BNCC de forma simples e eficaz! Economize tempo e transforme sua prática docente hoje mesmo. Confira!

Planos de Aula para Educação Infantil (BNCC)

Bem-vindo(a) ao nosso portal de recursos pedagógicos! Confira abaixo 5 planos de aula para a creche e a pré-escola, elaborados pela Pro Atitude Educacional. O planejamento está alinhado com a BNCC e foca nas interações e brincadeiras.

1. Plano de Aula: Acolhimento Afetivo
  • Tema: Acolhimento
  • Faixa Etária: Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)
  • Campo de Experiência: O eu, o outro e o nós
  • Habilidade (BNCC): (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
  • Objetivos de Aprendizagem: Criar um vínculo de segurança e confiança com o educador; explorar texturas e sons suaves; demonstrar bem-estar.
  • Duração: 30 minutos
  • Recursos: Caixa de papelão decorada ("Caixa de Tesouros do Aconchego"), tecidos com diferentes texturas, chocalhos de sementes, objeto de transição do bebê.

Metodologia

O educador sentará em roda com os bebês. Apresentará a "Caixa de Tesouros do Aconchego" de forma suave. A cada objeto retirado, o educador o apresentará a cada bebê individualmente, permitindo o toque e produzindo sons relaxantes ou cantando uma canção de ninar. A interação será focada no contato visual, no sorriso e na fala mansa.

Avaliação

Será observado se o bebê explora os objetos propostos, se busca o contato visual com o educador e se demonstra sinais de tranquilidade e segurança.

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2. Plano de Aula: Expedição das Cores
  • Tema: Cores
  • Faixa Etária: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
  • Campo de Experiência: Traços, sons, cores e formas
  • Habilidade (BNCC): (EI02TS01) Explorar e reconhecer elementos constitutivos da linguagem visual.
  • Objetivos de Aprendizagem: Identificar as cores primárias em elementos da natureza; desenvolver a percepção sensorial; classificar objetos por cor.
  • Duração: 45 minutos
  • Recursos: Três caixas ou cestos (um azul, um amarelo, um vermelho), elementos da natureza, brinquedos das mesmas cores.

Metodologia

Em uma área externa, o educador espalhará os elementos. Ele apresentará as três caixas coloridas e convidará as crianças para uma "expedição", onde o desafio será encontrar tesouros e colocá-los na caixa da cor correspondente. O educador mediará a atividade, nomeando as cores e os objetos.

Avaliação

A avaliação será contínua, observando se a criança participa, se tenta agrupar os objetos pela cor e se nomeia ou aponta para as cores quando questionada.

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3. Plano de Aula: Trilha da Contagem
  • Tema: Conceitos Matemáticos
  • Faixa Etária: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
  • Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
  • Habilidade (BNCC): (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades.
  • Objetivos de Aprendizagem: Realizar a contagem oral em sequência; associar o numeral à quantidade; desenvolver o raciocínio lógico.
  • Duração: 40 minutos
  • Recursos: Fita crepe ou giz, cartões com números de 1 a 10, um dado grande, tampinhas de garrafa.

Metodologia

O educador desenhará uma trilha no chão. A criança joga o dado e avança o número de casas correspondente. Ao parar em uma casa (ex: "5"), ela deverá pegar 5 tampinhas e formar uma torre. O jogo continua até o final da trilha.

Avaliação

Observar se a criança consegue contar os pontos do dado, avançar as casas corretamente e fazer a correspondência entre o numeral e a quantidade.

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4. Plano de Aula: Fábrica de Histórias
  • Tema: Linguagem
  • Faixa Etária: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
  • Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
  • Habilidade (BNCC): (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos por meio da linguagem oral e outras formas de expressão.
  • Objetivos de Aprendizagem: Criar narrativas coletivas; desenvolver a imaginação; organizar o pensamento de forma sequencial.
  • Duração: 1 hora
  • Recursos: Três caixas de sapato: "Personagens", "Cenários" e "Objetos Mágicos".

Metodologia

Em roda, uma criança sorteia um item de cada caixa (personagem, cenário, objeto). Com os três elementos, a turma deverá criar uma história coletivamente. O educador inicia e cada criança adiciona uma parte. O educador anota a história em um cartaz.

Avaliação

Avaliar a participação das crianças na criação da história, a capacidade de adicionar elementos coerentes e o uso da imaginação para conectar as figuras.

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5. Plano de Aula: Circuito dos Movimentos
  • Tema: Psicomotricidade
  • Faixa Etária: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
  • Campo de Experiência: Corpo, gestos e movimentos
  • Habilidade (BNCC): (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
  • Objetivos de Aprendizagem: Aprimorar a coordenação motora ampla; desenvolver noções de espaço; seguir comandos e regras.
  • Duração: 45 minutos
  • Recursos: Bambolês, cones, corda, um pequeno banco ou degrau e bolas.

Metodologia

O educador montará um circuito no pátio com 4 estações: pular, andar em zigue-zague, subir/descer de um banco e equilibrar-se. Ao final, a criança deve acertar uma bola em uma caixa. O educador demonstra e depois deixa as crianças explorarem livremente.

Avaliação

Observar a desenvoltura da criança em cada estação, o equilíbrio, a execução dos movimentos e o controle sobre o próprio corpo.

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Conteúdo Pronto para Copiar

Abaixo, o conteúdo de cada plano está simplificado, ideal para ser copiado para um documento de texto ou PDF.

1. ACOLHIMENTO AFETIVO (Bebês): Foco em criar vínculo e segurança com texturas e sons suaves. Avaliar a interação e tranquilidade do bebê.
2. EXPEDIÇÃO DAS CORES (1-3 anos): Expedição para encontrar e classificar objetos da natureza pelas cores primárias. Avaliar a participação e a associação de cores.
3. TRILHA DA CONTAGEM (4-5 anos): Jogo de tabuleiro no chão para associar números a quantidades. Avaliar a contagem e a correspondência número-quantidade.
4. FÁBRICA DE HISTÓRIAS (4-5 anos): Criação de histórias coletivas a partir de figuras sorteadas. Avaliar a criatividade e a organização do pensamento.
5. CIRCUITO DOS MOVIMENTOS (4-5 anos): Percurso com desafios de pular, equilibrar e rastejar. Avaliar a coordenação motora e o controle corporal.

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Planos de Aula Educação Infantil: 100+ Ideias Criativas e Prontas!

Por Redação Pro Atitude Educacional

Você está em busca de planos de aula para educação infantil que sejam criativos, fáceis de implementar e alinhados à BNCC? Está no lugar certo! Neste artigo, vamos compartilhar ideias incríveis que vão transformar o aprendizado das crianças em uma experiência rica e lúdica. Vamos explorar desde atividades para creche até propostas para a pré-escola, tudo de forma prática e organizada.

Por que usar planos de aula na educação infantil?

Planejar é essencial para criar momentos significativos que estimulem o desenvolvimento das crianças. Com os planos de aula para educação infantil, você pode:

  • Promover aprendizado lúdico e engajador.
  • Desenvolver habilidades cognitivas, motoras e sociais.
  • Garantir que as atividades estejam alinhadas à BNCC, proporcionando consistência e qualidade.

Agora, confira 5 exemplos incríveis de planos de aula que você pode adaptar às suas necessidades!

Transforme suas aulas com ideias incríveis! 🎓 Clique nos links abaixo e acesse planos de aula para educação infantil 100% alinhados à BNCC, prontos para facilitar o seu planejamento e encantar as crianças. Não perca! 

Plano de aula com Atividades Sensoriais para Educação Infantil

Plano de aula em pdf educação infantil de acordo com a BNCC

Exemplos de Planos de Aula Educação Infantil

Plano de Aula 1: Acolhimento (Creche – Bebês)

Objetivo:

Promover interação social e expressão emocional, ajudando na adaptação dos bebês ao ambiente escolar.

Metodologia:

  • Brincadeira interativa com um pano: o professor cobre o rosto do bebê e, ao descobrir, cumprimenta com entusiasmo, observando suas reações.
  • Alternar a brincadeira perguntando "Onde está o bebê?" para estimular comunicação e interação.

Recursos Didáticos:

Pano ou lenço para brincadeiras interativas.

Duração:

30 minutos.

Avaliação:

Observar reações emocionais como sorrisos, sons ou expressões faciais durante as interações.

Plano de Aula 2: Trabalhando as Cores (Creche – 1 a 3 anos)

Objetivo:

Ensinar as cores amarelo e vermelho, além de desenvolver a coordenação motora fina.

Metodologia:

  • Conversar com as crianças sobre as cores e associá-las a objetos do dia a dia.
  • Mostrar frutas amarelas (banana) e vermelhas (morango), permitindo que as crianças manuseiem e identifiquem as cores.
  • Propor atividades com massinha e papel crepom nas cores abordadas, incentivando a criatividade.

Recursos Didáticos:

Massinha de modelar, papel crepom colorido e imagens de frutas.

Duração:

40 minutos.

Avaliação:

Pedir que as crianças modelem uma fruta com massinha ou preencham imagens com bolinhas de papel crepom, avaliando a identificação das cores e a coordenação motora.

Plano de Aula 3: Conceitos Matemáticos (Pré-escola – 4 a 5 anos)

Objetivo:

Ensinar números de 1 a 10, trabalhando noções de quantidade, sequência e contagem.

Metodologia:

  • Introduzir números de forma lúdica com materiais como borracha EVA e palitos de picolé.
  • Realizar contagem coletiva e brincadeiras que incentivem a relação entre números e quantidades.
  • Usar músicas, como a dos "Indiozinhos", para reforçar a aprendizagem.

Recursos Didáticos:

Números em EVA, palitos de picolé e pregadores de roupa.

Duração:

40 minutos.

Avaliação:

Observar a habilidade das crianças de identificar números e quantidades, além de sua participação nas atividades práticas.

Outras Ideias de Planos de Aula Educação Infantil

As possibilidades para a educação infantil são infinitas. Você pode criar planos de aula que abordem:

  • Coordenação motora ampla: com atividades como circuitos e brincadeiras ao ar livre.
  • Linguagem teatral: dramatizações de histórias populares como "Os Três Porquinhos".
  • Artes visuais: exploração de texturas, cores e formas com argila, tintas ou colagens.

Com essas ideias, o aprendizado se torna uma aventura inesquecível!

FAQ - Perguntas Frequentes sobre Planos de Aula Educação Infantil

1. O que é um plano de aula para educação infantil?

Um plano de aula é um guia que organiza os objetivos, conteúdos, metodologias e avaliações de uma atividade pedagógica. Para a educação infantil, os planos são pensados para promover o desenvolvimento integral da criança, com ênfase no aprendizado lúdico.

2. Como criar um plano de aula para educação infantil?

  • Identifique o objetivo da atividade.
  • Escolha um tema alinhado à BNCC.
  • Defina os materiais e a metodologia.
  • Inclua formas de avaliação para acompanhar o progresso das crianças.

3. Quais são os principais temas para planos de aula na educação infantil?

  • Cores e formas.
  • Coordenação motora fina e ampla.
  • Linguagem e dramatização.
  • Matemática básica (números e quantidades).
  • Ciências naturais (exploração sensorial).

4. Por que os planos de aula devem estar alinhados à BNCC?

A BNCC garante que as atividades estejam de acordo com os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, promovendo uma educação inclusiva e de qualidade.

5. Onde encontrar modelos prontos de planos de aula para educação infantil?

Você pode acessar sites especializados, como o Pro Atitude Educacional, que oferecem exemplos práticos e prontos para adaptação.

Agora que você conhece diversos exemplos e dicas para criar planos de aula para educação infantil, está pronto para transformar o aprendizado das crianças! Aproveite essas ideias e leve ainda mais criatividade e diversão para a sala de aula. 🚀

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